मिलकर पढ़िए
अध्याय- 5
मिठाई
एक दिन गधे का मन मिठाई खाने का हुआ।
गधे ने अपने मित्रों से कुछ मीठा खाने को माँगा।
भालू ने कहा, “शहद खा लो।”
गधे ने मना कर दिया।
खरगोश ने कहा, “गाजर खा लो।”
गधे ने मना कर दिया।
चींटे ने कहा, "गुड़ खा लो।"
गधे ने मना कर दिया।
हाथी ने कहा, “गन्ना खा लो।"
गधे ने मना कर दिया।
गिलहरी ने कहा, "आम खा लो।”
गधे ने मना कर दिया।
बिल्ली बोली, “हलवाई की दुकान पर चलो।" गधे को यह बात पसंद आ गई।
तब सब साथ-साथ मिठाई खाने के लिए चल पड़े।
साभार - बरखा क्रमिक पुस्तकमाला, एन.सी.ई.आर.टी.
1. किसे खाने में क्या पसंद है? रेखा खींचकर मिलाइए --
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. नीचे दी हई वस्तुओं को पहचानकर उनके नाम बताइए और पढने का प्रयास कीजिए -
|
|
|
|
गधा |
मिठाई |
हाथी |
3. इस कहानी में कौन-कौन से जानवर हैं? किन्हीं तीन जानवरों के नाम लिखिए
................ ................ ................
3. सही या गलत? वाक्यों के सामने का चिह्न लगाकर बताइए -
(i) गधे ने बिल्ली की बात मान ली। (सही/ गलत)
(ii) खरगोश ने आम खाने को कहा। (सही/ गलत)
(iii) हाथी ने कुछ नहीं कहा। (सही/ गलत)
(iv) सभी ने गधे की सहायता करने का प्रयत्न किया। (सही/ गलत)
शब्दों का खेल
नीचे दी गई कविताओं को पढ़िए –
ईख खेत में बोली,
अपने पास वाली ईख से;
मेरे ऊपर क्यों गिरती हो,
खड़ी रहो ना ठीक से !
इमली की डाल पर,
बैठी थी चिड़िया;
खा रही थी इमली,
देख रही थी मुनिया।
- प्रभात
खोजें-जानें
अपने घर के आस-पास अपने परिवार के लोगों के साथ घूमिए। छोटे-छोटे कीड़ों, मकोड़ों, जानवरों को देखिए। वे क्या करते हैं, क्या खाते हैं, कितने अलग-अलग रंग के हैं आदि विशेषताओं पर ध्यान दीजिए। घर आकर इनके चित्र बनाइए और कुछ शब्द भी लिखना चाहें, तो अवश्य लिखिए। अगले दिन कक्षा में सभी के साथ साझा कीजिए।