Skip to content

4108CH09.

9

چاند کا بچّہ


وہ دیکھو وہ نکلا چاند امّاں تم نے دیکھا چاند
یہ بھی کیا بچہ ہے اماں چھوٹا سا منا سا چاند
اتنا دُبلا اتنا پتلا کب ہوتا ہے ایسا چاند
امّاں اس دن جو نکلا تھا وہ تھا گول بڑا سا چاند
بادل سے ہنس ہنس کر اس دن کیسا کھیل رہا تھا چاند
چھپ جاتا تھا نکل آتا تھا کرتا تھا یہ تماشا چاند
اپنے بچے کو بھیجا ہے گھر میں بیٹھا ہوگا چاند
یہ بھی اک دن بن جائے گا اچھا گول بڑا سا چاند
اچھا امّاںکل کیوںتم نے مجھ کو کہا تھا میرا چاند
  افسرؔ میرٹھی 

1.9.1

اساتذہ کے لیے ہدایات:

اس نظم کے ذریعے بچّوں کو نون غنہ(ں) سکھانا ہے۔ جماعت میں نظم بار بار سنائی جائے اور پھر بچّوں سے پوچھا جائے کہ ایسے الفاظ بتائیں جن میں نون کی ہلکی آواز آتی ہو۔بچے اماں اور چاند بتائیں گے۔

استاد ان الفاظ کو تختۂ سیاہ پر لکھیں اور بچّوں کو بتائیں کہ نون سے ہی نون غنہ بنتا ہے۔ جن الفاظ میں نون غنہ آتا ہے اس میں نون کی ہلکی آواز نکلتی ہے۔اسی طرح استاد دوسرے الفاظ بھی تختۂ سیاہ پر لکھ کر بچّوں کو نون غنہ سکھائیں جیسے رنگ، گنگا، مانگ، دانت، اونٹ،گیند،ترنگا،آنکھ، یہاں وہاں جہاں اور کہاں وغیرہ



مشق

1. ان لفظوں کو لکھوائیے

آندھی ______ _______ ______ _______ ______ _______
آنچل ______ _______ ______ _______ ______ _______
آنگن ______ _______ ______ _______ ______ _______
چاند ______ _______ ______ _______ ______ _______
کہاں ______ _______ ______ _______ ______ _______

2. یچے دی ہوئی تصویروں کے نام لکھوائیے 

1.9.2

3. میری ٹوپی میں رنگ بھریے

1.9.3

4. نون غنّہ لگواکر لفظ پورا کروائیےاور اسے سامنے لکھوائیے
ا ی ...... ٹ  = ....................
ج ....... گ ل = ....................
گ ..... ب د = .................... 
آ..... چ ل = ....................  
م ......گ ل = ....................

5. .4 نیچے دی ہوئی تصویروں کی بولیوں کو لکھوائیے


1.9.4

6. ان لفظوں کو پڑھوائیے

انگریزی امنگ آنکھ بنگال منگل ترنگا گنگا سرنگ کنگال پتنگ میں ہوں ماں



7.حصہ ‘الف’ اور ‘ب’ کو نظم کے مطابق ملاکر شعر مکمل کروائیے

الف ب 

اماں اس دن جو نکلا تھا اماں تم نے دیکھا چاند
یہ بھی کیا بچہ ہے اماں وہ تھا گول بڑا سا چاند
وہ دیکھو وہ نکلا چاند کب ہوتا ہے ایسا چاند
اتنا دبلا اتنا  پتلا چھوٹا سا منا سا چاند




1.9.5



ہمزہ 

آؤ بچو! کھیلیں کھیل
چلتی ہے اب اپنی ریل
موہن تم انجن بن جاؤ
سیٹی دے کر ریل چلاؤ
شیلا گارڈ بنو تم پیچھے
لال ہری جھنڈی دکھلاؤ
چھک چھک کرتی چلتی ریل
دور بہت ہے  جاتی  ریل
منزل تک پہنچاتی ریل
1.9.6

اساتذہ کے لیے ہدایات:

اس نظم کے ذریعے بچّوں کو نون غنہ(ں) سکھانا ہے۔ جماعت میں نظم بار بار سنائی جائے اور پھر بچّوں سے پوچھا جائے کہ ایسے الفاظ بتائیں جن میں نون کی ہلکی آواز آتی ہو۔بچے اماں اور چاند بتائیں گے۔

استاد ان الفاظ کو تختۂ سیاہ پر لکھیں اور بچّوں کو بتائیں کہ نون سے ہی نون غنہ بنتا ہے۔ جن الفاظ میں نون غنہ آتا ہے اس میں نون کی ہلکی آواز نکلتی ہے۔اسی طرح استاد دوسرے الفاظ بھی تختۂ سیاہ پر لکھ کر بچّوں کو نون غنہ سکھائیں جیسے رنگ، گنگا، مانگ، دانت، اونٹ،گیند،ترنگا،آنکھ، یہاں وہاں جہاں اور کہاں وغیرہ



مشق

.1 ان لفظوں کو لکھوائیے

آندھی
آنچل
آنگن
چاند
کہاں

.2 نیچے دی ہوئی تصویروں کے نام لکھوائیے

1.9.7

.4 خالی جگہوں کو مناسب لفظ سے پر کروائیے

1. ................... کھیلیں کھیل
2. موہن تم انجن بن  ...................
3. سیٹی دے کر ریل...................
4. لال ہری جھنڈی...................

میرا رستہ تلاش کیجئے
1.9.12

.5 مثال کے مطابق نیچے دیے ہوئے لفظوں کو بدل کرلکھوائیے 


مثال : آؤ آئیے
بناؤ …………………………
سناؤ …………………………
جاؤ …………………………
پاؤ …………………………
بتاؤ …………………………

.6 ٹائی کی تصویر بنا کر اس میں رنگ بھروائیے

























جزم
ہمارا مُلْک ہندوستان ہے۔
ہر سال 15 اگست کو ہم آزادی کا جشْن مناتے ہیں۔یہا ں کا موسم کبھی بہت سرْد ہوتا ہےاور کبھی بہت گرْم۔گرمی کے دنوں میں ہم برْف بھی استعمال کرتے ہیں۔
یہاں طرح طرح کے درخْت پائے جاتے ہیں۔ جنگل کو دشت اور ہاتھ کو دست کہتے ہیں۔آج سر میں ہلکا ہلکار درْد ہے۔خرچ احتیاط کر سے کرو ۔اچھے دوست مشکل سے ملتے ہیں ۔وقت کا صحیح استعمال کرو۔
1.9.8



اساتذہ کے لیے ہدایات:

اساتذہ کے لیے ہدایات:

اساتذہ پہلے طلبا کے سامنے ان جملوں کی بلند خوانی کریںگے جن لفظوں میں جزم استعمال ہواہے انھیں تختۂ سیاہ پر نمایاں طورپر لکھیںگے۔

جس حرف پر جزم استعمال ہوا ہے اس کی وضاحت کریںگے۔

جزم کی علامت بتائیںگے۔اگر بغیر جزم کے لفظ کو پڑھیں گے تو اس کاتلفّظ غلط ہوگااس بات کی وضاحت کرنی ہے۔

اساتذہ کو یہ بات معلوم ہونی چاہیے کہ جزم کی علامت اس وقت استعمال کی جاتی ہے جب کسی لفظ میں دو مصمتی آوازیں کسی مصوتی آواز(Vowel)کے ایک ساتھ بولی جاتی ہیں۔ جیسے برْف ،سخْت،گرْد،صبْر ،زرْد،سرْخ وغیرہ اگر علامت کا استعمال نہ کیا جائے توان لفظوں کو برَف،سخَت،گرَد،صبَر،زرَد،سرَخ وغیرہ پڑھے جانے کا امکان ہے۔جو کہ غلط تلّفظ ہوگا۔


جھنڈے میں رنگ بھروائیے

1.9.9

مشق

.1 دیے گئے لفظوں میں جس حرف پر جزم کی علامت ہےاسے سامنے لکھوائیے۔ 

زرْد : ______ر ________ 
ابْر : ________________
تخْت : ________________
درسْت : ________________
دوسْت : ________________
پرْس : ________________
درخْت : ________________

.2 نیچے دیے ہوئے لفظوں پر جزم لگوائیے

کرسی پرس مرغ بطخ  طوطا  تخت زرد نرس چرچ خرچ 

.3 حروف کو ملاکر لفظ لکھوائیے اور صحیح حرف پر جزم کا نشان بنوائیے

.1 ج ش ن = ________________
.2 د ر د  = ________________
.3 س ب ز = ________________
.4 چ س ت ی = ________________
.5 د ر خ ت = ________________
.6 د و س ت  = ________________
.7  س س ت ی = ________________

تصویر میں رنگ بھر وائیے

1.9.101.9.11