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सैकड़ों का घर –१  

 

 

एक तोरण में कितने त्रिभजु हैं?                 

अनुमान लगाइए कि कितनी चूड़ियाँ हैं| 

अंदाजा लगाइए कि डिब्बों में कितनी टॉफियाँ हैं|   

गिनती करिए और सही संख्या पता लगाइए|         

ये तो बहुत सारी टॉफियाँ हैं! चलो गिनते हैं| 10, 20, 30...100, 110, 120… 190, 200, 210… 290, 291, 292, 293…, 298

जो जो के हाथ में 2 टॉफियाँ हैं|      

कुल मिलाकर कितनी टॉफियाँ हैं?  

300 तोरणों के लिए और कितने तोरण चाहिए?            

300 चूड़ियाँहोने के लिए कितनी चूड़ियाँ कम हैं?          

आइए करते है 

1. जोजो मेले के अंदर टाइल वाले रास्ते पर कूद रहा है| खाली टाइलों को संख्याओ से भरिए —

2. खाली स्थानों को सही संख्याओ से भरिए —  

(क) 

(ख) 

(ग)  

3. चींटियों को जमीन पर खाना मिल गया है| अंदाजा लगाइए कि वहाँ कितनी चींटियाँ हैं| गिनिए और जाँचिए —

तेजी और जोजो ने माचिस की तीलियों की सहायता से संख्याएँ लिखना सीख लिया है| वे संख्या वाक्यों को एक से अधिक तरीकों से भी लिख सकते हैं|

5. ऊपर दी गई संख्याओ को संख्या रेखा पर दिखाइए —

6. माचिस की तीलियों को देखकर उनकी संख्याएँ लिखिए —  

7. चित्र में दिखाए अनुसार सं ख्या स्लाइडर बनाइए| नीचे दिए अनुसार संख्या बढ़ाइए या घटाइए —

(क) 285 : सं ख्या में 1 बढ़ाइए         

(ख) 147 : सं ख्या में 10 बढ़ाइए      

(ग) 367 : सं ख्या में 2 कम करिए    

(घ) 289 : सं ख्या में 10 कम करिए   

(ङ) 290 : सं ख्या में 20 बढ़ाइए       

आइए खेलते है

जादुई गिनती

रेखा पर संख्याएं

आइए करते है  

1. नीचे दी गई सं ख्या रेखा पर 216, 243, 257 का पता लगाइए —

2. नीचे दी गई संख्या रेखा पर 329, 332, 337, 375 और 387 का पता लगाइए —

3. बताइए कि 387 संख्या रेखा पर 400 से कितनी दूर है— ...................................

4. कौन-सा अधिक है— 393 या 400? संख्या रेखा का प्रयोग करते हु ए दिखाइए| नीचे संख्या रेखा पर संख्याएँ भरिए और कूदकर दिखाइए कि 393, 400 से कितनी दूर है—

5. इतनी भागदौड़ के बाद तेजी और जोजो को भूख लगी है| वे फ़ारूक चाचा की मिठाई की दुकान पर जाते हैं| नीचे दिए चित्र को देखिए और प्रश्नों के उत्तर दीजिए —

 इस संख्या रेखा पर पाँच सौ (500) अंकित करें!

आइए करते है  

1. तेजी और जोजो ने एक बड़ा अपार्टमेंट देखा जिसमें बहुत सारे घर हैं—  

2. अरविंद दादा को फ़ारूक चाचा की दुकान से अलग-अलग घरों में मिठाई पहुँचानी है| जिन घरों में उन्हें मिठाई पहुँचानी है, उनमें रंग भरिए|

3. निम्नलिखित में से प्रत्येक घर के ये लिए मंजिल और स्तंभ संख्या लिखिए—  

घर क्रमांक	मंजिल	स्तंभ
13	1	3
67
106
159
192
231
245
328
380
399

4. इमारत में निम्नलिखित घरों के क्रमां क ज्ञात कीजिए और खाली स्थानों में उचित घर क्रमांक लिखिए| आपने क्या देखा? चर्चा कीजिए कि ऊपर-नीचे और बाएँ से दाएँ जाने पर घरों के क्रमांक कैसे बदलते हैं|

5. मैं कौन हूँ?

मेरे पास 9, 1 और 5 अंक हैं | 

मैं 200 से कम हूँ | 

मेरा इकाई का अंक 9 है | 

मैं कौन-सी संख्या हूँ ? ..............................  

मैं तीन अंकों की संख्या हूँ |

 मे रे पास केवल 4 और 0 अंक हैं | 

मैं कौन-सी संख्या हूँ ? .............................. 

मैं 300 से अधिक हूँ , लेकिन 400 से कम हूँ | 

मे रे पास कोई दहाई नहीं है | 

मे रे इकाई और सैकड़े के अंक समान हैं | 

मैं कौन-सी संख्या हूँ ? .............................. 

6. अरविंद दादा मिठाइयों को 100 (H), 10 (T) के डिब्बों और खुली मिठाइयों (O) के पैकेट के रूप में पैक करते हैं| प्रत्येक घर के लिए मिठाइयों की संख्या घर क्रमांक के समान है|

नीचे दिए गए घर क्रमां कों के अनुसार प्रत्येक के लिए मिठाई बनाइए —  

घर क्रमांक	मिठाई के डिब्बे	बक्सों एवं पैकेटों के प्रकार	संख्या वाक्य
211	H -------T ---- O -----	2 H + 1 T + 1 O	200 + 10 +1
309
275
423
365
343
458
562
606
800

शिक्षण संकेत – बच्चों को डाइन्स ब्लॉकों (Dienes Blocks) का उपयोग करके मिठाइयाँ दिखानी होती हैं| पुस्तक के अंत में एक सेट दिया गया है| इन्हें वर्गाकार गणित की कॉपी का उपयोग करके आसानी से बनाया जा सकता है| बच्चे ड्राइग से पहले डाइन्स ब्लॉकों का उपयोग करके एक मॉडल बना सकते हैं|

7. नीचे दिए गए चित्र को देखकर प्रश्नों के उत्तर दीजिए —

8. अरविंद दादा 10 के छोटे डिब्बों को 100 के बड़े डिब्बे में पैक करना चाहते हैं, बताइए —

संख्या की तलाश

9. 200 और 300 के बीच की वे संख्याएँ लिखिए जिनमें एक अंक 5 है| क्या 245 एक ऐसी संख्या है? अन्य संख्याएँ लिखिए —

आइए खेलते है

दिखाओ और बताओ

आइए करते है

1. निम्नलिखित संख्याओ की तुलना कीजिए और उचित रूप से >, < चिह्नों का प्रयोग कीजिए —

(क)  

(ख) 

2. सोचिए और मिलान कीजिए —