अध्याय 4

इतिहास की समय-रेखा एवं उसके स्रोत

महत्वपूर्ण प्रश्न ?

1. हम ऐतिहासिक काल की गणना किस प्रकार करते हैं?
2. इतिहास को समझने के लिए विभिन्न स्रोत हमारी किस प्रकार सहायता कर सकते हैं?
3. आदिमानव किस प्रकार रहते थे?
   

हम अतीत का अध्ययन किस प्रकार करते हैं?

आपको विज्ञान की कक्षा में पता चलेगा कि पृथ्वी का एक बहुत ही लंबा इतिहास है जिसमें से हम मानवों का इतिहास नवीनतम और एक छोटा-सा भाग है |

इतिहास मानव के अतीत का अध्ययन

अनेक लोग पृथ्वी के इतिहास का अध्ययन करते हैं | उनमें से कुछ लोग पृथ्वी की सतह के नीचे के रहस्यों को जानने के लिए प्रशिक्षित होते हैं | इस तरह वे पृथ्वी के अतीत के साथ ही हमारे अतीत को भी समझने में सहायता करते हैं |

चित्र 4.2.1— भू-विज्ञानी चित्र 4.2.2— जीवाश्म विज्ञानी चित्र 4.2.3— मानव विज्ञानी चित्र 4.2.4— पूरातत्व विज्ञान

इतिहास में समय की गणना किस प्रकार की जाती है?

प्रत्येक समाज एवं संस्कृति के पास समय की गणना करने की अपनी प्रणालियाँ रही हैं | प्रमुख घटनाएँ जैसे – किसी व्यक्ति विशेष का जन्म अथवा किसी शासक के शासन का आरंभ, एक नए युग का आरंभ माना जाता रहा है | आज के समय में विश्व-भर में सामान्यत: ग्रेगोरियन कै लेंडर (तिथिपत्र) का उपयोग होता है; साथ ही त्योहारों की तिथियों की गणना एवं अन्य मांगलिक कार्यों के लिए हिन्दू , मूस्लिम, यहुदी, चीनी आदि अन्य तिथिपत्रों का भी उपयोग होता है |

पश्चिम में, सामान्यत: ईसा मसीह के जन्म वर्ष से कैलेंडर का आरंभ माना जाता है | इस बिंदु से आगे के वर्षों की गणना की जाती है एवं इसे अंग्रेजी में ‘ए.डी.’ से इंगित किया जाता रहा है (ए.डी. लैटिन भाषा का एक शब्द-संक्षेप है, जो ईसा के जन्म के बाद के वर्षों को इंगित करता है), परंतु अब विश्व-भर में इसे अंग्रेजी में ‘कॉमन एरा’ अथवा सी.ई. कहा जाता है | उदाहरणार्थ भारत 1947 में स्वतंत्र हुआ, इसे 1947 ई. (कभी-कभी ई. सन 1947) अथवा 1947 सी.ई. (अंग्रेजी में) लिख सकते हैं |

इसी प्रकार ईसा मसीह के जन्म की पांरपरिक तिथि से पूर्व के वर्षों की गणना उल्टे (अवरोही) क्रम में की जाती है एवं इसे अंग्रेजी में बी.सी. से इंगित किया जाता था | इसे अब अंग्रेजी में ‘बिफोर कॉमन एरा’ (बी.सी.ई.) से इंगित किया जाता है |

उदाहरण के लिए 560 सा.सं .पू. गौतम बुद्ध (जिनके बारे में हम अध्याय 7 में जानेंगे) के जन्म की अनुमानित तिथी है | क्या आप गणना कर सकते हैं कि उनका जन्म आज से कितने वर्ष पूर्व हुआ था?

इस पाठ्यपुस्तक में हमने बी.सी.ई. के लिए सामान्य संवत पूर्व (सा.सं .पू.) तथा सी.ई. के लिए सामान्य संवत (सा.सं .) शब्दों का प्रयोग किया है |

इस प्रकार की घटनाओं को चिह्नित करने के लिए समय-रेखा एक सुविधाजनक उपकरण है (पृष्ठ संख्या 62 व 63 पर चित्र 4.3 को देखिए), क्योंकि यह किसी विशेष अवधि में तिथियों और घटनाओं के अनुक्रम को दिखाता है | यहाँ दर्शाई गई सरलीकृत समय-रेखा पर मानव सभ्यता के आरंभ से वर्तमान तक की यात्रा को दर्शाया गया है | 

समय-रेखा पर बिंदुओं के माध्यम से प्रमुख एेतिहासिक घटनाओं को चिह्नित किया गया है | ध्यान रखिए कि समय-रेखा पर बिंदुकृत हिस्सा छोड़े गए कालखंड को दर्शाता है; अन्यथा यह समय-रेखा लगभग 3 मीटर लंबी हो जाती |

समय-रेखा ऐतिहासिक घटनाओं के क्रम को समझने में भी सहायक होती है | उदाहरणार्थ, तिथियाँ देखे बिना भी अब आप देख सकते हैं कि बुद्ध का जन्म, ईसा मसीह के जन्म से पहले हुआ था |

इतिहास के स्रोत क्या-क्या हैं?

आपने अपने परिवार के अतीत के संबंध में जानकारियाँ कैसे प्राप्त कीं? इन जानकारियों को प्राप्त करने के लिए क्या आपने छायाचित्रों, डायरियों, पहचान-पत्रों आदि का उपयोग किया या आप केवल अपने माता-पिता और संबंधियों की स्मृतियों पर निर्भर थे?

आइए विचार करें

क्या आपने कभी अपने घर अथवा आस-पास पुराने सिक्कों, पुस्तकों, वस्त्रों, आभूषणों अथवा बर्तनों को देखा है? इन वस्तुओं अथवा पुराने घरों एवं भवनों से हम किस प्रकार की सूचनाएँ एकत्र कर सकते हैं?

प्रत्येक वस्तु अथवा संरचना एक कहानी बताती है और वह चित्र-खंड पहेली (जिग्साॅ) के हिस्से की तरह होती है | जिन वस्तुओं को आप अपने घर में देखते हैं, वह आपको अपने परिवार के इतिहास के विषय में कुछ बताती हैं | इसी प्रकार हम ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में विभिन्न स्रोतों से जानकारी एकत्रि‍त कर सकते हैं | एक बात सदैव याद रखनी चाहिए कि इतिहास के मामले में पहेली के कुछ हिस्से गायब रह सकते हैं |

पृष्ठ 67 पर दिए गए इतिहास के स्रोत संबंधी चित्र को देखिए | यह इतिहास के प्रमुख स्रोतों को एक साथ प्रदर्शित करता है | आपको अभी इन सभी को याद रखने की आवश्यकता नहीं है; हम आगे चलकर इनमें से कुछ का उपयोग करेंगे | उदाहरणार्थ, जब इतिहासकार 1,500 वर्ष पूर्व के किसी राजा या रानी, प्राचीन स्मारक, युद्ध या व्यापार की कुछ वस्तुओं के बारे में जानकारी जुटाने का प्रयास करते हैं, तो वे बड़े ध्यान से अधिक से अधिक स्रोतों से जानकारी संकलित करने का प्रयास करते हैं | कभी-कभी ये स्रोत एक-दूसरे की पुष्टि करते हैं (जैसे चित्र-खंड पहेली (जिग्सॉ) के टुकड़े मेल खाते हैं), तो कभी यह एक-दूसरे के विपरीत सूचनाएँ प्रदान करते हैं (जैसे चित्र-खंड  पहेली (जिग्सॉ) के टुकड़े मेल नहीं खाते) | ऐसी परिस्थितियों में यह निर्णय लेना पड़ता है कि किस स्रोत पर अधिक विश्वास किया जाए | इस प्रकार इतिहासकार जिस कालखंड का अध्ययन कर रहे होते हैं, वे उसके इतिहास का पुनर्निर्माण करने का प्रयास करते हैं | 

इतिहास के इन सभी स्रोतों में कौन योगदान देता है? इतिहासकारों के साथ ही  पूरातत्व विज्ञानी, पुरालेखशास्त्री (जो प्राचीन अभिलेख पढ़ते हैं), मानव विज्ञानी (जो मानव समाज व संस्कृतियों का अध्ययन करते हैं), साहित्य व भाषा के विशषज्ञ आदि इसमें अपना योगदान दतेे हैं | साथ ही पिछले 50 वर्षों में वैज्ञानिक अध्ययनों ने इतिहास के पुनर्निर्माण में अधिक से अधिक योगदान दिया है | उदाहरणार्थ प्राचीन जलवायु का अध्ययन, उत्खनन की गई सामग्री का रासायनिक अध्ययन और प्राचीन मानव की आनुवांशिकी के अध्ययन ने एक नया दृष्टिकोण दिया है जिससे और पूरक स्त्रोत प्राप्त हुए हैं | साथ ही जब इतिहासकार आधनिुक इतिहास (साधारणत: जिसका अर्थ है, पिछली दो अथवा तीन शताब्दियों का इतिहास) का अध्ययन करते हैं, तो समाचार-पत्र एक अन्य महत्वपूर्ण स्रोत हो सकता है | पिछले कुछ दशकों के अध्ययन के लिए इलेक्ट्रॉनिक मीडिया (टी.वी., इंटरनेट आदि) का भी उपयोग किया जा सकता है |

आदिमानव को प्रकृति से अनेक चुनौतियों का सामना करना पड़ा | एक-दूसरे की सहायता करने के लिए वे टोलियों अथवा समूहों में रहते थे | वे मुख्यतः आखेटक एवं खाद्य संग्राहक थे तथा भोजन एवं आश्रय की निरंतर खोज करते रहते थे | इसका अर्थ है कि वे अपने जीवन के लिए खाने योग्य पौधों एवं फलों के संग्रह व आखेट पर निर्भर थे | हमारे आदि पूर्वजों के प्राकृतिक तत्वों को लेकर कुछ निश्चित विश्वास थे, संभवत उनकी मरणोपरांत जीवन को लेकर भी कुछ धारणाएँ थी |

यह समूह अस्थायी शिविरों, शैलाषयों अथवा गुफाओं में रहते थे एवं एक-दूसरे से जिन भाषाओं में संवाद करते थे, वे अब लुप्त हो चुकी हैं | उन्होंने अग्नि का उपयोग किया | पत्या की उन्नत कुल्हाड़ियों एवं ब्लेम, नुकीले तीरों एवं अन्य उपकरणों आदि के निर्माण ने उनके जीवन को सरल बना दिया | संपूर्ण विश्व की सैकड़ों गुफाओं के शैल-चित्रों में उनके जीवन के विविध आयाम दिखाई देते हैं | इनमें से कुछ चित्र साधारण आकृतियों एवं प्रतीकों के है, जबकि कुछ अन्य चित्र अधिक विस्तृत है एवं उनमें पशुओं एवं मानवों के दृश्य है | समय के साथ इन आदिमानवों ने पाथर एवं मनकों की माला, पशुओं के दांतों के पेंडेंट आदि जैसे साधारण आभूषण बना लिए और कभी-कभी वे दूसरे समूही के साथ इनका आदान-प्रदान करने लगे |

पहली उपज

एक लंबे समय में पृथ्वी की जलवायु में अनेक परिवर्तन आए हैं | एक समय पृथ्वी पर बहुत ठंड थी एवं इसका एक बड़ा भाग हिमाच्छादित (बर्फ से वैका हुआ था, इसलिए इसे हिम युग' कहा जाता था | इसके विषय में आप विज्ञान में विस्तार से अध्ययन करेंगेो बाद में जब जलवायु गाम होने लगी तो हिन का कुछ भाग पिघल गया जिसके कारण तत्कालीन नदियों में जलभराव हो गया जो बाद में समुद्र में समाहित होगी हिमयुग लगभग 1,00,000 (एक लाख) वर्ष पूर्व से लेकर 12,000 वर्ष पूर्व तक रहा |