3   اعدادوشمار کی خاکائی نمائندگی

دیے گئے صوبہ/علاقہ کی قیمت 360 ×

زاویوں کی تحسیب (Calculation of Angles)

 تشکیل (Construction)

جدول3.7: (a) 11-2010  میں دنیا کے اہم علاقوں کی طرف ہندوستان کے برآمدات

جدول3.7 (b) 2010-11 میں دنیاکے اہم علاقوں/ممالک کی طرح ہندوستان کی برآمدات

احتیاط (Precautions)

شکل 3.8: ہندوستانی برآمدات کی سمت 11-2010

مثال 3.8: جدول 3.8 : دی گئی دہلی اوراس کے اطراف میں چلنے والی ریل گاڑیوں کی تعدادکو دکھانے کے لیے ایک رواں نقشہ بنائیے 

جدول 3.8:دہلی اور اس کے اطراف کے چنندہ راستوں پر ریل گاڑیوں کی تعداد 

شکل3.9:دہلی کا نقشہ

دہلی کا نقل و حمل (ریل کا راستہ) رواں نقشہ

تشکیل (Construction)

(a) ایک پیمانہ لیجیے جیسے ایک سینٹی میٹر چوڑائی کی پٹی50,000 =مکعب فٹ فی سیکنڈپانی

(b) ایک خاکہ بنائیے جیساکہ شکل 3.12میں دکھایاگیا ہے۔

شکل 3.12: رواں نقشے کی تشکیل

موضوعی نقشے (Thematic Maps)

 مختلف خصوصیات کی نمائندگی کرنے والے اعدادوشمار میں اندرونی تغیر کے درمیان موازنہ فراہم کرنے میں خاکے اورڈائیگرام مفید مقصد انجام دیتے ہیں۔ پھر بھی کئی بار خاکوں اورڈائیگرام کا استعمال علاقائی پہلو کو پیش کرنے میں ناکام رہتے ہیں۔ اس مختلف قسم کے نقشے بنائے جائیں تاکہ علاقائی تقسیم کے طرزکو سمجھاجاسکے یامقامات پر تنوع کی خصوصیات کو دیکھاجاسکے۔ ان نقشوں کو تقسیمی نقشہ کے نام سے بھی جاناجاتا ہے۔

موضوعی نقشوں کی تشکیل کے لیے لوازمات (Requirements for Making a Thematic Map) (a)

(a) منتخب موضوع سے متعلق صوبائی/ضلعی سطح کے اعدادوشمار

 (b) مطالعاتی علاقے کا انتظامی حدودوالاخاکائی نقشہ

 (c) علاقے کاطبعی نقشہ:مثال کے طورپرآبادی کو دکھانے کے لیے ارضیاتی نقشہ اورنقل وحمل کا نقشہ بنانے کے لیے زمینی خدوخال اورپن نکاس کا نقشہ۔

 موضوعی نقشوں کو بنانے کے لیے اصول (Rules for Making Thematic Maps))

 (i)موضوعی نقشوں کی تشکیل کا منصوبہ احتیاط سے کرنا چاہیے۔ تیار نقشے میں مندرجہ ذیل عناصر کا انعکاس مناسب طورپر ہونا چاہیے۔

(a) علاقے کانام

e پیمانہ

تشکیلی طریقے کی بنیادپر موضوعی نقشوں کی درجہ بندی (Classification of Thematic Maps based on Method of Construction)

موضوعی نقشوں کو عام طورپر کمیتی اورغیرکمیتی نقشوں میں درجہ بندکیاجاتا ہے۔کمیتی نقشے اعدادوشمار میں تغیر دکھانے کے لیے بنائے جاتے ہیں۔مثال کے طورپر 200سینٹی میٹر سے زیادہ،100سینٹی میٹرسے200سینٹی میٹر،50سے100سینٹی میٹر اور50سینٹی میٹر سے کم بارش کے علاقوں کو دکھانے والے نقشوں کو کمیتی نقشہ کہاجاتا ہے۔ ان نقشوں کو شماریاتی نقشہ بھی کہاجاتا ہے۔ دوسری طرف غیرکمیتی نقشے دی گئی معلومات کی تقسیم میں غیر پیمائشی خصوصیات کو دکھاتے ہیں جیسے سب سے زیادہ یاسب سے کم بارش والے علاقوں کو دکھانے والانقشہ ان نقشوں کو کیفیتی نقشہ بھی کہاجاتا ہے۔ وقت کی کمی کی وجہ ان مختلف قسم کے موضوعی نقشوں کے تشکیلی طریقوں کو بیان کرنا ممکن نہیں ہے۔ اس لیے ہم مندرجہ ذیل قسم کے کمیتی نقشوں کی تشکیل کے طریقوں تک محدودرہیں گے۔

(a) نقطہ جاتی نقشے

(b) ظلی نقشے

(c) ہم باری/ہم خطی نقشے

نقطہ جاتی نقشے (Dot Maps)

نقطہ جاتی نقشے آبادی،جانور،فصل کی قسموں وغیرہ کی تقسیم کو دکھانے کے لیے بنائے جاتے ہیں۔تقسیم کے طرزکو دکھانے کے لیے منتخب پیمانے ایک ہی سائز کے نقاط دی گئی انتظامی اکائیوں پر نشان زدکیے جاتے ہیں۔

لوازمات (Requirement)

(a) دیے گئے علاقے کا انتظامی نقشہ جس میں صوبہ/ضلع/بلاک کے حدود دکھائے گئے ہوں۔

(b) منتخب انتظامی اکائی کے لیے منتخب موضوع جیسے کل آبادی مویشی وغیرہ پر شماریاتی اعدادوشمار

(c) ایک نقطے کی قیمت مقرر کرنے کے لیے پیمانے کا انتخاب

(d) علاقے کا طبعی نقشہ خاص کر زمینی خدوخال اورپن نکاس کا نقشہ

احتیاط (Precaution)

(a) مختلف انتظامی اکائیوں کے حدود کو مقرر کرنے والے خطوط زیادہ کثیف اورموٹی نہ ہوں۔

(b) ہر ایک نقطہ ایک ہی سائز کاہونا چاہیے۔

مثال 3.12: جدول3.9 میں دی گئی2001کی آبادی کے اعدادوشمار کو پیش کرنے کے لیے ایک نقطہ جاتی نقشہ بنائیے۔

جدول3.9: ہندوستان کی آبادی2001

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29	جموں و کشمیر ہماچل پردیش پنجاب  اتراکھنڈ ہریانہ دہلی راجستھان اتر پردیش بہار سکم اروناچل پردیش ناگالینڈ منی پور میزورم پری پورا میگھالیہ آسام مغربی بنگال جھارکھنڈ اڑیسہ چھتیس گڑھ مدھیہ پردیش گجرات مہاراشٹرا آندھرا پردیش کرناٹک گووا کیرلہ تامل ناڈو	10,069,917 6,077,248 24,289,296 8,479,562 21,082,989 13,782,976 56,473,122 166,052,859 82,878,796 540,493 1,091,117 1,988,636 2,388,634 891,058 3,191,168 2,306,069 26,638,407 80,221,171 26,909,428 36,706,920 20,795,956 60,385,118 50,596,992 96,752,247 75,727,541 52,733,958 1,343,998 31,838,619 62,110,839	100 60 243 85 211 138 565 1,660 829 5 11 20 24 89 32 23 266 802 269 367 208 604 506 968 757 527 13 318 621

شکل 3.13ہندوستان کی آبادی2001

 تشکیل (Construction)

(a) ایک نقطہ کا سائز اورقیمت کا انتخاب کیجیے۔

(b) دیے گئے پیمانے کے استعمال سے ہر ایک صوبے میں نقطوں کی تعداد مقرر کیجیے۔ مثال کے طورپر ایک نقطہ ایک لاکھ آبادی کے برابر ہے تو مہاراشٹر میں نقطوں کی تعداد9,67,52,247/100,000=967.52ہوگی۔ اسے آپ968میں بد ل سکتے ہیں کیوںکہ اس کاکسر0.5 سے زیادہ ہے۔

(c) تمام صوبوں میں نقطوں کی جو تعداد مقرر کی گئی ہے اسے ہر صوبے میں دکھائیے۔

(d) پہاڑ،ریگستان اوربرف سے ڈھکے علاقوں کی پہچان کے لیے ہندوستان کا طبعی/ارضیاتی نقشہ دیکھئے اوران علاقوں میں نقطوں کی تعداد کم دکھائیے۔

  ظلی نقشہ(Choropleth Map) 

ظلی نقشے بھی انتظامی اکائیوں سے متعلق اعدادوشمارکی خصوصیات دکھانے کے لیے کھینچے جاتے ہیں۔ یہ نقشے آبادی کی کثافت، شرح خواندگی کی نمو،جنسی تناسب وغیرہ کو دکھانے کے لیے استعمال کیے جاتے ہیں۔

ظلی نقشوں کی تشکیل کے لوازمات (Requirement for drawing Choropleth Map)

(a) مختلف انتظامی اکائیوں کا علاقہ دکھانے والا نقشہ

(b) انتظامی اکائیوں کے مطابق مناسب شماریاتی اعدادوشمار

تشکیل کے اقدام (Steps to be followed)

(a) اعدادوشمار کو بڑھتی  یا تنزلی ترتیب میں منظم کریں۔

(b) بہت زیادہ،زیادہ،میانہ،کم اوربہت کم ارتکاز کو دکھانے کے لیے اعدادوشمار کو5زمروں میں درجہ بندکریں۔

(c) درجوں کے درمیان وقفہ کو مندرجہ ذیل فارمولے سے مقرر کریں یعنی وسعت 5اوروسعت=بیشتر قیمت  –کمتر قیمت

(d) مختلف زمروں کو دکھانے کے لیے استعمال کیے جانے والے طرزوں، سایوں اوررنگوں کا نشان بڑھتی یاگھٹتی ترتیب میں کیجیے۔

مثال 3.13: جدول 3.10 میں دی گئی ہندوستان کی  2001کی شرح خواندگی کو دکھانے کے لیے ایک ظلی نقشہ بنائیے۔

تشکیل (Construction)

(a)      اعدادوشمار کوبڑھتی ترتیب میں منظم کیجیے جیساکہ اوپر دکھایا گیا ہے۔

(b)      اعدادوشمار کے اندروسعت کی پہچان کیجیے۔ موجودہ مثال میں سب سے کم اورسب سے زیادہ شرح خواندگی میں بالترتیب صوبے بہار(%47)اورکیرالا(%90.9)ہیں۔ اس لیے وسعت44 = 91–47 ہوگی۔

(c) بہت کم سے بہت زیادہ زمروں کو حاصل کرنے کے لیے وسعت کو5سے تقسیم کیجیے44.0/5 = 8.80ہم اس مقدار کو قریب ترعددیعنی9.0وغیرہ میں بدل سکتے ہیں۔

شرح خواندگی شرح،2001

(d) ہرزمرے کی وسعت کے ساتھ زمروں کی تعداد متعین کیجیے سب سے کم قیمت47میں9کوجوڑکرزمرہ بنالیجیے۔اس طرح ہمیں مندرجہ ذیل زمرے ملیں گے۔

47–56بہت کم(بہار،جھارکھنڈ،اروناچل پردیش،جموںاورکشمیر)

56–65کم(اترپردیش،راجستھان،آندھراپردیش،میگھالیہ،اڑیسہ،آسام،مدھیہ پردیش،چھتیس گڈھ)

65–74میانہ (ناگالینڈ،کرناٹک،ہریانہ،مغربی بنگال،سکم،گجرات،پنجاب،منی پور،اترانچل،تری پورہ،تامل ناڈ)

74–83زیادہ(ہماچل پردیش،مہاراشٹر،دہلی،گوا)

83–92بہت زیادہ (میزورم،کیرالا)

(e)کم سے زیادہ تک ہرزمرے کے لیے رنگ/طرزکو مقررکیجیے۔

(f)نقشے کو تیارکیجیے جیساکہ شکل 3.14 میں دکھایاگیا ہے۔

(g)نقشے کی ڈیزائن کی صفات کے مطابق نقشے کو مکمل کیجیے۔

جدول 3.10: ہندوستان میں شرح خواندگی2001

	ہندوستان میں خواندگی کے حقیقی اعداد و شمار
نمبر شمار	صوبے/مرکزی علاقے	شرح خواندگی
1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 18- 19- 20- 21- 22- 23- 24- 25- 26- 27- 28- 29- 30- 31- 32- 33- 34- 35-	جموں و کشمیر ہماچل پردیش پنجاب  چنڈی گڑھ اترا کھنڈ ہریانہ دہلی  راجستھان اتر پردیش بہار سکم ارونا چل پردیش ناگالینڈ منی پور میزورم تری پورہ میگھالیہ آسام مغربی بنگال جھارکھنڈ اڑیسہ چھتیس گڑھ مدھیہ پردیش گجرات دمن دیو دادر اور ناگر ہویلی مہاراشٹرا آندھرا پردیش کرناٹک گووا لکش دیپ کیرلہ تمل ناڈو پانڈیچری انڈمان و نکوبار	55.5 76.5 69.7 81.9 71.6 67.9 81.7 60.4 56.3 47.0 68.8 54.3 66.6 70.5 88.8 73.2 62.6 63.3 68.6 53.6 63.1 64.7 63.7 69.1 78.2 57.6 76.9 60.5 66.6 82.0 86.7 90.9 73.5 81.2 81.3

	بڑھتی ترتیب میں منظم ہندوستان میں شرح خواندگی کے اعداد و شمار
نمبر شمار	صوبے/مرکزی علاقے	شرح خواندگی
10- 20- 12- 01- 9- 26- 08- 28- 17- 21- 18- 23- 22- 13- 29- 06- 19- 11- 24- 03- 14- 05- 16- 33- 02- 27- 25- 34- 35- 07- 04- 30- 31- 15- 32-	بہار  جھارکھنڈ اروناچل پردیش جموں کشمیر اتر پردیش دادر اور ناگر ہویلی راجستھان آندھرا پردیش میگھالیہ اڑیسہ آسام مدھیہ پردیش چھتیس گڑھ ناگالینڈ کرناٹک ہریانہ مغربی بنگال سکم گجرات پنجاب منی پور اتراکھنڈ تری پورہ تمل ناڈو ہماچل پردیش مہاراشٹرا دمن اور دیو پانڈیچری انڈومانو نکوبار دہلی چنڈی گڑھ گووا لکش دیپ میزورم  کیرلہ	47.0 53.6 54.3 55.5 56.3 57.6 60.4 60.5 62.6 63.1 63.3 63.7 64.7 66.6 66.6 67.9 68.6 68.8 69.1 69.7 70.5 71.6 73.2 73.5 76.5 76.9 78.2 81.2 81.3 81.7 81.9 82.0 86.7 88.8 90.9

ہم خطی نقشہ (Isopleth Map)

ہم دیکھ چکے ہیں کہ انتظامی اکائیوں سے متعلق اعدادوشمار کو نمائندگی ظلی نقشے کا استعمال کرکے کی جاتی ہے۔ پھر بھی بہت سی حالتوں میں اعدادوشمار کے تغیر کو قدرتی حدود کی بنیاد پر دیکھاجاسکتا ہے۔مثال کے طورپر ڈھلان کی ڈگری،درجہ حرارت،بارش وغیرہ میں تغیر اعدادوشمارمیں تسلسل کی خصوصیات رکھتے ہیں۔ ان جغرافیائی حقائق کی نمائندگی نقشے پر مساوی قدروں کے خطوط کھینچ کر کی جاسکتی ہے۔ ایسے تمام نقشوں کو ہم خطی نقشہ  (ISOpleth Map)کہتے ہیں۔ ISO p lethکا نقطہ آئی سو(ISO)بمعنی برابر اورپلیتھ(pleth)بمعنی خطہ سے ماخوذ ہے۔اس طرح کوئی بھی تصوراتی خطہ جو برابر قدروقیمت کو مقامات کو جوڑتا ہے اسے ہم خطی کہاجاتا ہے۔اکثر کھینچے گئے مساوی خطوط کے تحت مساوی انحرارۃ(ISO therm)،(مساوی حرارت والے خطوط)،مساوی ابعاد(ISO bar)کرہ ہوا کے مساوی دباو والے خطوط،مساوی الباراں(ISO hyte)مساوی بارش کے خطوط،مساوی بادل(ISO nephs)مساوی بادل والے خطوط،آئسوہیل(ISO hels)مساوی دھوپ والے خطوط،ارتفاعی خطوط مساوی بلندی والے خطوط،مساوی عمق(ISO bath)مساوی گہرائی والے خطوط آئسوہیلائن(ISO heline)مساوی نمکینی یت والے خطوط وغیرہ آتے ہیں۔

لوازمات (Requirement)

(a) مختلف مقامات کا محل وقوع دکھانے والا بنیادی خاکائی نقشہ

(b) مقررہ اوقات کے مطابق درجہ حرارت،ہواکادباو،بارش وغیرہ کے مناسب اعدادوشمار

(c) ڈرائنگ کے آلات خاص کر فرنچ قوس وغیرہ

قابل توجہ اصول (Rules to be observed)

(a) قیمتوں کا مساوی وقفہ منتخب کیاجائے۔

(b)

  5 ،10یا20کا وقفہ منتخب کرنا مثالی ہوتا ہے۔

(c)  ہم خطی خطوط کی قیمت خط کے دونوں طرف یا خط کو توڑ کر درمیان میں لکھنا چاہیے۔

تداخل (Interpolation)

تداخل کا استعمال دومقامات/محل وقوع مشاہد قیمتوں کے درمیان میانہ قیمت کو ھاصل کرنے کے لیے کیاجاتا ہے جیسے چنئی اورحیدرآباد میں درج کیاگیا درجہ حرارت یا دونقطوں کی بلندیاں عام طورپرہم خطی قدروں کو جوڑنے والے مساوی الخطوط کو تداخل کہاجاتا ہے۔

تداخل کا طریقہ (Method of Interpolation)

تداخل کے لیے مندرجہ ذیل اقدامات کو اپنائیں۔

(a) سب سے پہلے نقشے پر دیے گئے کمتر اوربیشتر قیمتوں کا تعین کرلیجیے۔

(b) قیمتوں کی وسعت کی تحسیب کیجیے یعنی وسعت=بیشتر قیمت–کمتر قیمت

(c) وسعت کی بنیاد پر ایک مکمل عدد جیسے5،10،15وغیرہ میں وقفہ کا تعین کیجیے۔

ہم خطی خطوط کو کھنچنے کا صحیح نقطہ معلوم کرنے کے لیے درج ذیل فارمولے کا استعمال کیاجاتا ہے۔

ہم خطی نقطہ=دونقطوں کے درمیان کی دوری سینٹی میٹر میں  متناظرنقطوں کی دوقیمتوں کے درمیان فرقxوقفہ

             

وقفہ نقشے پر اصل قیمت اورتداخلی قیمت کے درمیان کافرق ہوتا ہے۔ مثال کے طورپر دومقامات کے مساوی الحرارت نقشے میںاوردکھاتے ہیں اورآپ 30oCمساوی الحرارت کا خط کھینچناچاہتے ہیں تو نقطوں کے درمیان دوری کی پیمائش کیجیے۔ مان لیجیے کہ دوری1سینٹی میٹر یا 10ملی میٹر ہے اور28اور33میں5کافرق ہے جب کہ30،28سے دونقطے دوراور33سے3نقطے پیچھے ہے۔اس طرح 30کاصحیح نقطہ ہوگا۔

اس طرح ہم خطی نقطہ    4ملی لیٹر28 سے آگے 33 کی طرف یا 6 ملی لیٹر 33 سے پیچھے 28 کی طرف کھیچا جا ئے گا 

(d) سب سے کم قیمت والی ہم خطی کو سب سے پہلے کھینچتے اوردیگر ہم خطوں کو اسی ترتیب میں کھینچتے۔

شکل 3.15 ہم خطوں کا کھینچنا

مشق

1۔ مندرجہ ذیل چارمتبادل میں سے صحیح جواب کا انتخاب کیجیے۔

(i) آبادی کی تقسیم رکھائی جاتی ہے۔

(a)   ظلی نقشوں کے ذریعہ (b)  ہم خطی نقشوں کے ذریعہ

(c)   نقطہ جاتی نقشوں کے ذریعہ (d)   مندرجہ بالامیں سے کوئی نہیں

(ii) آبادی کی عشری نمو کو دکھانے کا سب سے اچھا طریقہ

(a)  خطی خاکہ (b)   بارڈائیگرام

(c)   پائی ڈائیگرام (d)  مندرجہ بالامیں سے کوئی نہیں

(iii) کثیرخطی خاکہ کی تشکیل کس کی نمائندگی کے لیے کی جاتی ہے؟

(a)   صرف ایک متغیر کے لیے (b)   صرف دومتغیر کے لیے

(c)   دوسے زیادہ متغیرات کے لیے (d)   مندرجہ بالا میں سے کوئی نہیں

(iv) مندرجہ ذیل میںسے کون سانقشہ’’حرکی نقشہ‘‘کہاجاتا ہے۔

(a)   نقطہ جاتی نقشہ (b)   ظلی نقشہ

(c)   ہم خطی نقشہ (d)   رواں نقشہ

2۔ مندرجہ ذیل سوالات کے جواب تقریباً 30 الفاظ میں دیجیے۔

(i) موضوعی نقشہ کیا ہے۔

(ii) کثیر رخی بارڈائیگرام اورمرکب بارڈائیگرام میں فرق واضح کیجیے۔

   (iii) نقطہ جاتی نقشہ بنانے کے کیا لوازمات ہیں؟

(iv) گاڑیوں کا رواں نقشہ بنانے کا طریقہ بیان کیجیے۔

(v) ہم خطی نقشہ کیا ہے؟ تداکل کیسے بنایاجاتا ہے؟

(vi) ظلی نقشہ تیار کرنے کے لیے اٹھائے گئے اہم اقدامات کا تذکرہ خاکوں کے ساتھ کیجیے۔

(vii) اعدادوشامر کی نمائندگی پائی ڈائیگرام سے کرنے کے لیے اہم اقدامات کا تذکرہ کیجیے۔

سرگرمی

1۔ مندرجہ ذیل اعدادوشمار کی نمائندگی مناسب ڈائیگرام کی مدد سے کیجیے۔

ہندوستان: شہرکاری کا رجحان1901–2001

سال	دہائی نمو (%)
1911 1921 1931 1941 1951 1961 1971 1981 1991 2001	0.35 8.27 19.12 31.97 41.42 26.41 38.23 46.14 36.47 31.13

مندرجہ ذیل اعدادوشمار کی نمائندگی مناسب ڈائیگرام کی مدد سے کیجیے۔

ہندوستان: شرح خواندگی اور پرائمری اور اپر پرائمری اسکولوں میں اندراج کا تناسب

سال		شرح خواندگی			شرح اندراج ابتدائی			شرح اندراج اعلی ابتدائی
	افراد	مرد	عورت	لڑکے	لڑکیاں	کل	لڑکے	لڑکیاں	کل
1950-51 1999-2000	18.3 65.4	27.2 75.8	8.86 54.2	60.6 104	25 85	42.6 94.9	20.6 67.2	4.6 50	12.7 58.8

3۔ مندرجہ ذیل اعدادوشمار کی نمائندگی پائی ڈائیگرام سے کیجیے۔

ہندوستان: زمین کا استعمال2001–1951

	1950-51	1998-2001
کلی بویا گیا علاقہ جنگلات کاشت کاری کے لیے غیر دستیاب خالی زمین چراگاہ اور درختوں کے تحت قابل کاشت خالی زمین	42 14 17 10 9 8	46 22 14 8 5 5

4۔ مندرجہ ذیل جدول کا مطالعہ کیجیے اورپوچھے گئے خاکوں/نقشوں کو بنائیے۔

                  بڑے صوبوں میں چاول کا علاقہ اورپیداوار

صوبے	علاقہ 000, ہیکٹیر میں	کل علاقہ کا %	پیداوار 000ٹن میں	کل پیداوار کا %
مغربی بنگال اتر پردیش آندھرا پردیش پنجاب تامل ناڈو بہار	5.435 5,839 4,028 2,611 2,113 3,671	12.3 13.2 9.1 5.9 4.8 8.3	12,428 11,540 12,428 9,154 7,218 5,417	14.6 13.6 13.5 10.8 8.5 6.4

(a) ہرصوبے میں چاول کے علاقے کو دکھانے کے لیے ایک کثیری بارڈائیگرام بنائیے۔

(b) ہرصوبے میں چاول کے تحت علاقے کے فی صد کو دکھانے کے لیے ایک پائی ڈائیگرام کی تشکیل کیجیے۔

(c) ہرصوبے میں چاول کی پیداوار دکھانے کے لیے ایک نقطہ جاتی نقشہ بنائیے۔

(d) صوبوں میں چاول کی پیداوار کافی صد دکھانے کے لیے ایک ظلی نقشہ بنائیے۔

5۔ کولکاتہ کے درجۂ حرارت اوربارش کے مندرجہ ذیل اعدادوشمار کو ایک مناسب خاکے کے ذریعہ دکھائیے۔

ماہ	درجۂ حرارت سینٹی گریڈ میں	بارش سینٹی میٹڑ میں
جنوری فروری مارچ اپریل مئی جون جولائی اگست ستمبر اکتوبر نومبر دسمبر	19.6 22.0 27.1 30.1 30.4 29.9 28.9 28.7 28.9 27.6 23.4 19.7	1.2 2.8 3.4 5.1 13.4 29.0 33.1 33.4 25.3 12.7 2.7 0.4