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पाठ -4 दस - दस  में  गिनो  

चूज़े  और  चालाक  लोमड़ी  

टिकलू   किसान   के   खेत   में   बहुत   सारे   चूज़े   थे।   एक   दिन   एक   चालाक   लोमड़ी   ने   इन   शरारती   चूजों   को   अपने   आसपास   खेलते   देखा।  

तीन मुर्गियां और एक लोमड़ी।

उस   दिन   से   उसने   रोज़   एक - एक   कर   चूज़ों   को   चुराना   और   खाना   शुरू   कर   दिया।   टिकल   को   जब   यह   पता   चला   तो   उसने   लोमड़ी   से   पूछा

क्या तुम खा जाती हो मेरे चुजें?

क्या बात करती हो,   मैं   तो   तुम्हारी   दोस्त हूँ क्या मैं ऐसा   कर सकती हूँ?

एक महिला लोमड़ी से पूछ रही है कि क्या उसने  मुर्गियां खा ली हैं, जिस पर लोमड़ी जवाब देती है कि वह महिला की दोस्त है, तो वह उसकी  मुर्गियों को कैसे खा सकती है।

टिकलू   ने   सुबह   और   शाम   चूजों   को   गिनने   की   सोची।   लेकिन   चूजे   तो   इधर - उधर   घूमते   रहते   थे।   गिने   कैसे ? उसने   कहा मैं   दस - दस   चूजों   को   एक - एक   टोकरी   में   रखकर   गिनूँगी   अगर   गिनती   कम   हुई   तो   इस   लोमडी   की   खैर   नहीं।  

अगले   दिन   सुबह   टिकलू   ने   अपने   चूज़ों   को   गिना।

  • दस   चूजों   से   भरी   यहाँ   कितनी टोकरियाँ   हैं ? _____
  • यहाँ   सब   मिलाकर   कितने   चूज़े   हैं ? 50 + 4 =  _____

मुर्गियों की पाँच टोकरियाँ हैं, प्रत्येक टोकरी में दस मुर्गियाँ हैं। टोकरियों के बाहर चार मुर्गियाँ हैं।

शाम   को   टिकलू   ने   फिर   चूजों   की   गिनती   की।

  • दस   चूजों   से   भरी   टोकरियाँ   हैं
  • कुल   मिलाकर  _____ + 3 = _____ चूज़े   हैं।
  • 54 - _____ = _____ लोमड़ी   चट   कर   गई।  

मुर्गियों की चार टोकरियाँ हैं, प्रत्येक टोकरी में दस चूज़े  हैं। टोकरी से तीन मुर्गियां बाहर हैं।

बोलो   भई   कितने ?

भानू   जंगल   से   लकड़ियाँ   इकट्ठा   करता   है   और   उन्हें   बाज़ार   में   बेचता   है।  

एक आदमी है जिसके एक हाथ में दो लाठी और दूसरे हाथ में कुल्हाड़ी है। सात बंडल हैं, प्रत्येक बंडल में दस डंडे हैं। डंडों के दो समूह, जिनमें से प्रत्येक समूह में दस हैं, फर्श पर बिना बंधे पड़े हैं।

वह  10 लकड़ियों   का  1 गठ्ठर   बनाता   है।  

3 गठ्ठर   में   लकड़ियाँ   हैं।  

  • अब   ये   कितनी   लकड़ियाँ   हैं ?

कुल  _____ लकड़ियाँ  

4 गठ्ठर   का   मतलब   है  _____ लकड़ियाँ  

इन   क्रियाकलापों   को   करवाने   से   पहले , बच्चों   द्वारा   विभिन्न   वस्तुओं   जैसे   लकड़ी , बीज   आदि   के   माध्यम   से  10-10 का   समूह   बनवाएँ।   संख्याओं   के   नाम   और   उनके   लिखित   रूप   के   साथ   इन   वस्तुओं   का   संबंध   समझने   में   बच्चों   की   मदद   करें।  

मालती   के   घर   शादी   है।  

वह   फूलों   की   माला   बना   रही   है।  

वह 10 फूलो से एक माला बनती है

एक महिला फूलों से माला बना रही है। वह दस फूलों से एक माला  बनाती है और आठ  फूल बाहर  रखे है।   

ये कितने फूल है?कुल _____ फूल

अगर   तुम्हारे   पास  21 फूल   हों   तो   तुम   दस - दस   फूलों   की   कितनी   मालाएँ   बनाओगे ? नीचे   बनाकर   दिखाओ।  

लीला, क्या तुम उन पेंसिलो को देख रही हो? ये कितनी है? अगर तुमने सही अंदाजा लगाया तो सबकी सब तुम्हारी।

एक अलमारी के पास एक महिला और एक छोटी बच्ची खड़ी है। अलमारी में, प्रत्येक पैकेट में दस पेंसिल के साथ पेंसिल के छह पैकेट हैं और पैकेट के बाहर चार पेंसिल हैं।

चलो , लीला   की   मदद   करें।

  • वहाँ  10 पेंसिलों   के   कितने   पैकेट   हैं ? _____
  • पैकेट   से   बाहर   कितनी   पेंसिलें   हैं ? _____
  • कुल  _____ पेंसिलें   हैं।  

एक लड़की के पास कुल बिंदी के सात पैकेट हैं और प्रत्येक पैकेट में दस बिंदी हैं।

कनक   को   अलग - अलग   तरह   की   बिंदियों   को   जमा   करने   का   शौक   है।  

  • उसके   पास   कितने   पैकेट   हैं ? _____
  • कुल   कितनी   बिंदियाँ   हैं ? _____

हर   एक   पैकेट   में  3+4+3 बिंदियाँ   हैं।

अब   तुम  10 बिंदियों   का   समूह   कुछ   अलग   तरीके   से   बनाओ।  

एक लड़की है और अलग-अलग तरीकों से बिंदी बनाने के लिए एक खाली जगह दी गई है।

बच्चों   द्वारा   अंदाज़ा   लगाने   की   अलग - अलग   युक्तियों   की   चर्चा   कीजिए।   उन्हें   दस - दस   के   समूह   में   गिनने   के   लिए   प्रेरित   कीजिए।   दस   बिंदियाँ   अलग - अलग   ढंग   से   कैसे   सजाई   जा   सकती   हैं  – इस   ओर   बच्चों   का   ध्यान   दिलवाइए।   आप   बच्चों   को   विभिन्न   प्रकार   से   बिंदियों   को   सजाने   के   लिए   कह   सकते   हैं   जिससे   तुरंत   देखते   ही   वे   उनकी   गिनती   बता   सकें।