निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (25-30) शब्दों में लिखिए-

धूल के बिना किसी शिशु की कल्पना क्यों नहीं की जा सकती?

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (25-30) शब्दों में लिखिए-

हमारी सभ्यता धूल से क्यों बचना चाहती है?

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (25-30) शब्दों में लिखिए-

अखाड़े की मिट्टी की क्या विशेषता होती है?

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (25-30) शब्दों में लिखिए-

श्रद्धा, भक्ति, स्नेह की व्यंजना के लिए धूल सर्वोत्तम साधन किस प्रकार है?

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (25-30) शब्दों में लिखिए-

इस पाठ में लेखक ने नगरीय सभ्यता पर क्या व्यंग्य किया है?

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60) शब्दों में लिखिए-

लेखक ‘बालकृष्ण’ के मुँह पर छाई गोधूलि को श्रेष्ठ क्यों मानता है?

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60) शब्दों में लिखिए-

लेखक ने धूल और मिट्टी मे क्या अंतर बताया है?

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60) शब्दों में लिखिए-

ग्रामीण परिवेश में प्रकृति धूल के कौन-कौन से सुंदर चित्र प्रस्तुत करती है?

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60) शब्दों में लिखिए-

‘हीरा वही घन चोट न टूटे’- का संदर्भ पाठ के आधार पर स्पष्ट कीजिए।

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60) शब्दों में लिखिए-

धूल, धूलि, धूली, धूरि और गोधूलि की व्यंजनाओं को स्पष्ट कीजिए।

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60) शब्दों में लिखिए-

‘धूल’ पाठ का मूल भाव स्पष्ट कीजिए।

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60) शब्दों में लिखिए-

कविता को विडंबना मानते हुए लेखक ने क्या कहा है?

निम्नलिखित के आशय स्पष्ट कीजिए-

फूल के ऊपर जो रेणु उसका श्रृंगार बनती है, वही धूल शिशु के मुँह पर उसकी सहज पार्थिवता को निखार देती है।

निम्नलिखित के आशय स्पष्ट कीजिए-

‘धन्य-धन्य वे हैं नर मैले जो करत गात कनिया लगाय धूरि ऐसे लरिकान की‘-लेखक इन पंक्तियों द्वारा क्या कहना चाहता है?

निम्नलिखित के आशय स्पष्ट कीजिए-

मिट्टी और धूल में अंतर है, लेकिन उतना ही, जितना शब्द और रस में, देह और प्राण में, चाँद और चाँदनी में।

निम्नलिखित के आशय स्पष्ट कीजिए-

हमारी देशभक्ति धूल को माथे से न लगाए तो कम-से-कम उस पर पैर तो रखे।

निम्नलिखित के आशय स्पष्ट कीजिए-

वे उलटकर चोट भी करेंगे और तब काँच और हीरे का भेद जानना बाकी न रहेगा।